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员工安全行为与应急知识培训教材(PPT 69页)

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员工管理
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员工安全,安全行为,知识培训教材
员工安全行为与应急知识培训教材(PPT 69页)内容简介
危险源识别与风险评价
安全
没有危险,不出事故的状态;即免除了不可接受的损害风险的状态。
风险:某一特定危险情况发生的可能性与后果的组合。
风险评价:评价风险大小以及确定风险是否可容许的全过程。
可容许风险:根据组织的法律义务和职业健康安全方针,已降至组织可接受程度的风险。
危险源
可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。
危险源辨识
即确认危害的存在并确定其特性的过程。(如下图)
事故隐患
事故隐患指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物(环)的不安全状态和管理上缺陷。
识别危险源的存在并确定其特性的过程(辨识)
危险源的存在普遍,且形式多样,很多危险源不是很容易就被人们发现,
人们要采用一些特定的方法对其进行识别,并判定其可能如何导致事故和导致事故的种类。
危险源辨识是控制事故发生的第一步,只有识别出危险源的存在,
找出导致事故的根源,才能有效地控制事故的发生。
如何准确、完整的辨识危险源
危险源辨识的过程一定包含着识别危险源对象和确定危险源通过什么方式、途径、
条件,造成哪些人的伤害。危险源对象有两种:根源,即能量物质或载体;
状态,即约束能量物质或载体意外释放能量措施的缺陷。
例如,一带电导线可以视为根源危险源,而带电导线外部的绝缘层破损可视为状态危险源。
无论是根源或状态,都要针对组织的具体工作场所或工作活动识别其存在,并在此基础上确定其特性。
实际的危险源辨识过程中,可通过确定系统中存在的能量物质或载体识别根源危险源对象;
通过确定约束能量物质或载体意外释放能量措施的缺陷,识别状态危险源的存在
但无论如何不能缺少对危险源对象的特性确定,
即识别的危险源对象通过什么方式、途径、条件,造成哪些人的伤害。
危险源(点)辨识依据(危险源分级控制管理)
有发生爆炸、火灾、灼烫危险场所及物质;
有坠落、倒塌、落物、崩块、飞溅伤人及被绊倒危险的场所及物质;
有触电伤害危险的线路、设备和场所;
有发生窒息、中毒危险的场所及物质;
有被机具绞、挤、撞、夹等危险的场所;
有其它容易致人受伤的场所及物质
您所在的岗位是否存在以下危害?(提示法)
在平地上滑倒/跌倒;
人员从高处坠落;
工具、材料等从高处坠落;
与手工提升/搬运工具、材料等有关的危害;
与机械、设备有关的危害;
车辆危害,包括场地运输和公路运输;
火灾与爆炸;
可吸入的化学物质;
可能伤害眼睛的物质或试剂;
有害能量(如:电、辐射、噪声、振动);
经常性的重复动作造成的与工作相关的损伤;
不良的热环境,如过热;
照明度不足;
场地/地面易滑和不平;
护栏不足;
承包方活动的危害。
2米(含2米)以上作业即为高处作业
做好临边防护
高空作业时要戴
安全带!
不乱动安全设施
防护设施损坏要
及时维修!
不乱动通电设备
不用湿手触摸开关和电线
电器移动要切断电源
戴绝缘手套,穿绝缘鞋
特殊工种持证上岗
电器出现问题,应立即
通知上级,不要擅自修理
机械工、信号工持证上岗
不乱动不懂的设备
严格执行操作规程
搅拌机清理要断电,
锁好闸箱,专人看管
严禁违章指挥
设置安全警示标识
对工作现场做充分了解
完善的施工方案
加强教育培训 
做好事故预防及应急措施
严格执行受限空间安全作业票制度
做好隔绝,置换并分析合格,落实好安全措施
1、控制可燃性物质,防止可燃气体、蒸汽和可燃粉尘和空气构成爆炸性混合物。
2、消除着火源
3、隔绝空气,去掉助燃物质如空气、氯气、氯酸钾、高锰酸钾等。
4、装设安全阀、防爆板。
5、加强通风、除尘。
6、定期进行检查试压、测厚及探伤检查、无损检测。
1、必须申请、办证,并得到批准。
2、必须进行安全隔绝。
3、必须切断动力电,并使用安全灯具。
4、必须进行置换、通风。
5、必须按时间要求进行安全分析。
6、必须佩戴规定的防护用具。
7、必须有人在器外监护,并坚守岗位。
8、必须有抢救后备措施。
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员工安全行为与应急知识培训教材(PPT 69页)