中国内地智力残疾康复服务的现状和发展讲义(ppt 72页)

主要内容
中国内地智力残疾康复服务的现状和发展
（一）政策及法规
2006年第二次全国残疾人抽样调查分类别6－14岁残疾儿童接受义务教育状况示意图
我国特殊教育经费总数由1999年的93157万元增加到2003年的16411.1万元，净增7亿多元
我国特殊教育学校学生人均占有国家财政教育经费由22034.03元增加到40402.95元，净增1万8千多元
我国特殊教育学校从“七五”的504所增加到“十五”的1593所，净增3倍多
我国特殊教育学校学生入学率也在逐年增高，具中弱智在“十五”达到82.6%
一、背 景
我国特殊教育学校学生（盲、聋、弱智生）入学、在校和毕业人数基本情况，目前在校生37万多名
二、任务目标
三、时间要求
四、具体做法
（一）建立社会化工作体系
各级残联寻找抓手和突破口
中国残联社会服务指导中心负责 《智力残疾康复“十一五”实施方案》工作日常管理和业务指导
2.健全技术指导网络
3.完善训练服务网络
各级残联康复服务机构
（二）制定工作计划
（三）培训人员
县（市、区）残联
（四）调查摸底
《河北省特殊教育学前教育发展状况的调查报告》——于玉东  史维密
（五）组织实施
基本原则和思路
机构康复训练基本内容
社区家庭康复训练服务基本内容
工作流程
进行统计汇总
“十一五”智力残疾儿童康复训练/家长培训登记表..\..\方案\“十一五”智康\智残工作用表3\智残训练和家长培训登记表.doc
2.成年智力残疾人康复训练服务
康复训练服务基本内容
五、经费保障
六、检查评估

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