人本管理与员工激励培训教材(PPT 75页)

课程目标
行为激励与执行力
执行力问题
谁该为执行力负责
个体行为绩效分析：“意愿—素质”模型
理念、心态与执行力
克服“心魔”
执行力体系包括什么
执行力的核心
更一般的管理问题
员工行为动力结构研究
整合研究
动力结构
两个动力的驱动
两大动力的平衡
两种不平衡
员工行为管理的实质
关于儒家文化
角色定位与行为准则
对“自我”的影响
结论
中国人传统心理结构与行为机制的特点
倾斜的心理结构：传统思想政治工作有效性的心理基础         
怎么变了？
文化大革命对心理结构的影响
真理标准问题的讨论对心理结构的影响
改革开放对心理结构的影响
中国人心理结构现状及趋势
对目前管理模式的反思关于中国人人性的变化
关于思想政治工作效果的变化
关于奖金的发放
重要结论
2、人本管理坐标之一
2、人本管理坐标之二
三大纪律八项注意
管理理念与管理制度的关系
“上不封顶，下有保底”的行为空间
管理制度与文化理念怎么结合
组织目标与员工目标的结合
用企业价值整合员工价值
企业目标=组织目标+员工目标
基本思路与线索
关于自我动力极其结构行为基本过程分析
期望原理
报酬激励的公平问题
公平理论模型
五种不公平的原因
员工激励的公平原理
过程公平原理
期望原理与成就激励
期望原理与机会激励
制度体系的诊断与建构制度体系的诊断
3、制度的分类
关于“超我”
超我动力极其启动
他们怎么做？
文化体系的诊断
人本管理三步曲及实践
人本管理体系构成
什么人应该重用
与您共勉
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