民办学校教师管理与团队培养教材(PPT 58页)

教育，是一种服务
学校：教育服务的提供者
“任务”和“服务”：两种质态两样结果
教育服务：教师是关键
教师专业发展误区
教师专业发展的促进策略
翔宇的教育服务观
翔宇教育服务定位
翔宇教风
基于服务的教师评价观
新挑战、新趋势、新教育
制度文化链
关于专业阅读
新教师专业阅读地图
教师专业阅读的根本任务就是构造一个合宜的大脑
专业阅读的关键是必须回到对根本书籍的研读中来
在阅读方法上主张知性阅读
一个人的专业写作史就是他的教育史
专业写作的特点
教师专业发展共同体
反思性实践：“三专” 的基础
书写自己的生命传奇
翔宇管理哲学
翔宇的管理哲学
利用机制：翔宇的机制
翔宇典型管理案例
我们这样开例会
通联
..............................