某县重度残疾学生送教上门服务档案(DOC 21页)
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某县重度残疾学生送教上门服务档案(DOC 21页)内容简介
学生
现状
分析
主要生理情况(肢体、器官、感觉统合等）
言语特点（包括发音、听理解能力、口语表达能力、情感表达等）
认知特点（包括感知、注意、记忆、思维等）
学期个别化教育
与服务目标
学期送教上门工作行事日历时间
日期
送教目标
送教准备
服务过程
送教学生表现及目标达成情况
给家庭教育训练的作业与建议
..............................
现状
分析
主要生理情况(肢体、器官、感觉统合等）
言语特点（包括发音、听理解能力、口语表达能力、情感表达等）
认知特点（包括感知、注意、记忆、思维等）
学期个别化教育
与服务目标
学期送教上门工作行事日历时间
日期
送教目标
送教准备
服务过程
送教学生表现及目标达成情况
给家庭教育训练的作业与建议
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