学习型组织五项修炼与特征及模型概述(ppt 48页)

学习型组织五项修炼与特征及模型概述目录：
一、概念
二、学习型组织的基本假设
三、学习型组织的五项修炼
四、学习型组织的特征
五、学习主体

学习型组织五项修炼与特征及模型概述内容简介：
组织学习主要是具有共同思维模式的个体行为的结果。组织学习过程比个体学习过程更为复杂。要了解一个组织是否在学习，必须满足以下三个条件：（1）能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识；（2）能不断增强组织自身能力；（3）能带来行为或绩效的改善
某年美国麻省理工学院斯隆管理学院彼得·圣吉（Peter M. Senge）出版了“The Fifth Discipline: the art and practice of the learning organization”（第五项修炼——学习型组织的艺术与实务）一书。
圣吉指出，学习型组织是这样一种组织，“在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。”

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