深度学习视域下的课堂变革培训讲义(PPT 52页)

一、深度学习视域的课堂变革为教育改革提供新的思路“深度学习”最早应用于人工智能的研究,
将深度学习的概念引入教育领域,特别是用于课堂教学研究时赋予了新的含意。“
深度学习是一种基于理解的学习,是指学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标,
以整合的知识为内容,积极主动地、批判性地学习新的知识和思想,并将它们融入原有的认知结构中
,且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习”。深度学习不是零散的碎片式的知识点的学习,
深度学习强调整体学习,注重对学科领域的关键问题和基本思想的理解和运用。
“深度学习的基本特征是重视高层次的思维和能力。浅层学习就是学习比较低端的知识、
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