学校管理目标与目标管理(doc 7页)

学校管理目标与目标管理目录：
第四章 学校组织机构
第五章 学校管理目标和目标管理

 

学校管理目标与目标管理目录内容提要：
学校组织机构的含义：
组织作为动词含义的组织，是管理的一种职能，指在管理活动中要合理地分配任务和妥善地安排人力、物力和财力。
而作为名词，广义的理解是指事物特定的结构形式；狭义的理解是指按照一定目的加以安排的人与人之间有秩序和统属关系的编排形式。机构则是组织的载体。组织是机构的表现形式。
学校组织机构是学校管理实体存在的外在形式，是进行管理的前提和基础。
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学校组织机构的具体作用：
1.授权—通过组织机构，把上级拥有的部分权力授予下级，使其在一定的职责范围内自主地工作。
2．监督—通过组织机构，对下级进行考核、指导、激励和督促。
3.协调—通过组织机构，促进个人和部门之间的沟通交流，达到相互的了解，形成共识，更好合作。
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直线职能制结构；
特点：校长保留了集中统一的领导和指挥权，职能部门在职能范围内只充当学校领导的参谋助手，对下级只起业务指导和协助校长进行具体管理，不能对下级直接下达命令和指示。优点：既能发挥职能部门的专业管理作用，又能使领导权力集中，避免发生对下级的多头指挥。缺点：由于职能界限不易划清，业务分工往往有交叉重复，若协调不好容易产生推诿扯皮，影响工作效率。

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