教职工情商与个人魅力塑造　(PPT 34页)

主要内容
第一节 教职工的心理情商
一、情商（EQ）的学术定位
二、情商的主要内容
三、情商与智商比较研究
四、教职工需要三大平衡
五、教职工心理压力的形成
第二节、教职工的情绪管控
一、稳定的情绪
二、教职工调适良好的心境  
三、教职工调适坚强的心力 
四、教职工注重气质魅力塑造
五、教职工压力调适技法
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