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某学院人才培养工作自评状况(doc 34页)

所属分类:
人才管理
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相关资料:
学院,人才培养,工作
某学院人才培养工作自评状况(doc 34页)内容简介

某学院人才培养工作自评状况目录:
一、发挥领导作用,找准办学定位
二、改善师资结构,提高队伍素质
三、抓好课程建设,完善教学手段
四、加强产学结合,促进实践教学
五、注重专业建设,体现高职特色
六、健全管理机制,提升管理水平
七、拓宽就业渠道,提高社会声誉

 

某学院人才培养工作自评状况内容提要:
1.1、适应发展,科学规划。学院根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《辽宁省教育事业“十一五”规划》精神,结合《黎明公司“十一五”人才发展发展规划》、《沈飞公司“十一五”发展规划纲要》,依据劳动力市场和企业对人才的需求以及我院的发展目标与办学实际,制定了具有我院特色的“十一五”发展规划。
学院“十一五”建设和发展的指导思想是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,围绕振兴辽宁老工业基地的发展思路,进一步解放思想,创新高职教育,在创新中求发展,在发展中求提高,在提高中求特色。坚持以面向企业为本、办学以教师为中心、教学以学生为中心的思想,依托沈飞公司和黎明公司,发挥校内外实训基地的功能,培养适应企业和社会发展需要的实用型、技能型的人才,争创全省省级示范专业和企业办高职教育的示范学校。
“十一五”期间,学院将构建以全日制高职教育为主的办学模式,以市场经济和现代企业为依托,“以服务为宗旨,以就业为导向”,形成以机械制造类专业为主的专业格局,将数控技术专业和航空电子专业建设成省级乃至国家级重点示范专业。
学院的专业和课程设置突出高等职业学校和航空工业军工特色,坚持树立职业教育就是就业教育的思想,根据航空制造业、军工行业、装备制造业的发展需要,把企业用工标准作为培养人才的规格目标,把学生获得技术应用能力、技术创新能力以及岗位工作能力作为教学核心目标,构建能力本位的人才培养模式。课程设置以培养目标为核心,把培养学生的动手能力作为切入点,真正实现学校与用人单位的无缝隙对接。


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