更新观念调整复习策略(ppt 82页)

主要内容
更新观念改进复习策略
一、明确复习课任务
二、理清复习课类型，改进复习策略
（一）单元复习课操作原则
（二）单元复习课操作程序：
1、创设情境，激趣导入复习案例
《常回家看看》探究问题解读
2、目标引领，构建知识体系
第四课“走强国富民之路”知识概念图：
3、反思诊断，答疑解惑复习提问要注意
4、典型例题引导，题型方法归纳
弘扬和培养民族精神复习课
探究问题
开展向刁娜和孙义良学习活动的意义
5、配套训练，总结反思
撑起法律保护伞（复习）教学设计
二、学情分析
三、复习目标
四、复习策略
第一环节：新闻导入
新闻播放二
第五环节：课堂小结请您欣赏
一、知识专题复习形式
二、知识专题复习内容
1、知识网络构建
2、基本问题梳理
3、核心知识整合
4、易错易混知识比较
国情方面易错易混知识比较
第三课“人民当家作主”易错知识分析：
3、民族区域自治制度是我国在各少数民族居住的地方实行完全自治的根本政治制度。
4、在我国，各民族已经真正实现了平等，因此，各民族之间已不存在差异。
（一）热点专题贯彻“三贴近”原则
（二）热点专题的选择及复习方向
（三）热点专题复习的课堂结构：
时事热点问题的设置
三、题型专题（一）题型分类
单项选择题解题方法：
a.排除法。一是排错，即排除观点本身错误或部分错误的题肢。
二是排异，要求排除观点正确，但与要求不相符题肢。
二是排异
三是排乱，要求排除外延大于或小于题干要求的题肢。
b.选优法
c.组合精选法
（2）价值判断或评析类解题方法：
（3）漫画类试题解题方法：
（4）分析类试题分为
①说明类试题：
②启示类、认识类试题：
③行为要求类试题：
（5）意义类（重要性、作用）试题解题方法：
（6）帮助某人或说服某人
（7）图表类试题解题方法
（8）实践探究类试题解题方法：①主题班会
②设计调查报告
③书写倡议书
④宣传标语
2、掌握科学解题技巧。
（二）把握答题技巧三原则
（三）多角度作答（不同知识点），勿遗漏知识点。
相似知识归类
四、训练专题
讲评做到三要
（四）学生自主复习课
三、更新观念，提高复习课效率

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