人口发展趋势与教育战略规划的研究(doc 10页)

人口发展趋势与教育战略规划的研究内容提要：
人口和教育是有着各自独特的变化规律而又相互作用的两个社会系统。人口的发展以教育为条件,教育是提高人口质量的重要手段,是控制人口数量的重要途径,教育还间接影响着人口的年龄、性别结构,人口的社会结构和人口的地域结构。教育以人口为对象,人口的数量、结构及波动,会给教育带来直接而深刻的影响。
我国在制定教育发展战略时重视政治经济和文化因素,忽视人口因素对教育的制约作用。随着教育的普及,教育规模的扩大,人口因素对教育结构、教育投资乃至教育观念、教育内容将发挥越来越大的影响。人口预测是科学制定教育发展战略和规划的前提。从这个前提出发,本文着重研究人口发展趋势下学龄人口波动,以及未来教育的战略选择。
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人口发展趋势的定性描述
人口学中有专门的定量模型(宋健模型)来预测人口的发展趋势。对中国未来的人口发展可以做这样的定性描述: 我国正在由“高出生率、高死亡率、高增长率”的传统人口再生产类型向“低出生率、低死亡率、低增长率”的现代人口再生产类型转化。由于新生人口减少,社会抚养系数降低,劳动力系数上升。短短几十年内,已由“少年社会”向“青年社会”的转变,正在进入“壮年社会”,各地区将在未来20年中陆续进入“老龄化社会”
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未来小学教育将宏观过剩,其战略选择一是稳定投资规模,提升教育质量,大力推进素质教育。东部地区和大城市可实行小班教育,改造薄弱学校,承担流动儿童的义务教育,同时向西部地区和农村输出教育;中央义务教育投资要加大对西部和农村地区的投入,降低辍学率,提高入学率。师资在稳定规模的基础上加强培训,大力提升教师的学历和教学水平。

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