小班文明礼仪教案(DOC 40页)

（1）为什么要把11日定成自觉排队日？
（1）几个小朋友一起搭玩具。
（1）出示第一幅，引导幼儿观察。
（1）小河马得了什么病？医生给它戴什么了？
（1）小河马的口罩怎么了？那怎么会不见的呢？
（1）师：“现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。”
（1）幼儿分辨出马路上哪条是车道，哪条是人行道。
（1）幼儿欣赏课件，说说发生的事情。
（1）幼儿结伴阅读自制小书。
（1）我们可以选择在什么地方游戏最安全？
（1）提问：“刚才是在哪？发生了一件什么事？”
（1）提问：下午家人来接宝宝了，小朋友对老师说了什么？又是怎么做的?
（1）提问：你知道该怎样洗手？先干什么？后干什么？
（1）提问：早晨小朋友来到幼儿园，看见老师说了什么？又是怎么做的？对家人说了什么？
（1）提问：班上还有那些玩具，玩具的家在哪里呢？你是怎么知道的?
（1）教师模仿玩具宝宝的声音，伤心地哭：“呜—我在教室里玩了一天，我想回家休息了，我找不到家了，怎么办呀？”
（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
（1）教师结合挂图完整讲述一遍故事。
（1）教师：“今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情？”
（1）有时我们在过马路时，却遇到了马路上没有人行横道，想想看，这个时候我们应该怎么办？
（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病。
（1）边看图边边听故事。
（2）一个跟一个，慢慢下楼梯。
（2）三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。
（2）你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？
（2）出示第二幅，引导幼儿观察。
（2）听第二边故事。
（2）在完整欣赏一遍故事。
（2）如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？
（2）小河马戴口罩发生了什么事？（幼儿猜测）
（2）师小结。
（2）幼儿同家长一道在马路上行走时应走人行道。
（2）幼儿帮助小动物，一起预防感冒。
（2）幼儿相互交流：谁来说说书上讲了件什么事呢？
（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）
（2）想想谁会捡到小河马的大口罩呢？他们又会用口罩做什么事呢？
（2）找一找还有那些玩具没有在自己的家里，请幼儿帮助它们回家。
（2）提问：玩具宝宝怎么啦？它为什么哭呀？
（2）教师示范正确的方法，变洗手边念儿歌。
（2）看宣传照片，读倡议书。
（2）第二天，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？
（2）组织幼儿到水池边上洗手，教师对洗净、擦干手的幼儿表示赞赏。
（2）过马路时，怎样做才能保证交通安全？
（3）出示第三幅，引导幼儿观察。
（3）如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？
（3）幼儿实践操作。
（3）幼儿猜想，教师出示相关的小动物图片。
（3）幼儿过马路走人行横道。
（3）教师与玩具对话：“你为什么哭呀？”引导幼儿关心玩具。
（3）活动结束，几个小朋友一起收玩具。
（3）讨论：如果小朋友独自在家，有陌生人来敲门，该怎么办？
（4）引导幼儿观察玩具柜上的标记图，找出积木、宝高玩具的家。
（5）请个别幼儿将玩具筐放入相应的玩具柜中，送玩具回家。
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