小组合作学习的策略概述(DOC 33页)
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小组合作学习的策略概述(DOC 33页)内容简介
（1）学生自评
（1）建立长期的合作小组
（2）举办学习方式专题讲座
（3）开展小组合作学习竞赛活动
1.合作过急
1.小组合作学习的精神实质
10．讨论最终达成共识，建设性的解决问题。
1．小组内有共同的目标，整体态度积极，参与性强。
2.合作过短
2.1进行合理的分组
2.2把握好合作学习的时机
2.3建立一套有序的合作规则
2.4营造宽松的学习环境
2.5培养学生的合作意识
2.6教给学生合作学习的技能
2.7发展学生的自主能力
2.8教师要特别关注合作学习中的弱势群体
2.9教师的正确角色定位
2.实施时的具体策略
2．小组讨论现场气氛活跃。
3.合作过简
3.小组合作学习的评价方法
3．小组成员分工明确，各尽其职。
4．每次讨论都对讨论主题做过相关准备。
5.合作技能弱
5．每个成员每次都能参与小组讨论和相关活动。
6．每次讨论大家都积极表达自己的见解。
7．每个人表达建议时能做到紧扣讨论主题。
8．组织讨论快速高效，每次讨论不偏离主题。
9．小组成员进行有效交流对话，发言无垄断现象。
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（1）建立长期的合作小组
（2）举办学习方式专题讲座
（3）开展小组合作学习竞赛活动
1.合作过急
1.小组合作学习的精神实质
10．讨论最终达成共识，建设性的解决问题。
1．小组内有共同的目标，整体态度积极，参与性强。
2.合作过短
2.1进行合理的分组
2.2把握好合作学习的时机
2.3建立一套有序的合作规则
2.4营造宽松的学习环境
2.5培养学生的合作意识
2.6教给学生合作学习的技能
2.7发展学生的自主能力
2.8教师要特别关注合作学习中的弱势群体
2.9教师的正确角色定位
2.实施时的具体策略
2．小组讨论现场气氛活跃。
3.合作过简
3.小组合作学习的评价方法
3．小组成员分工明确，各尽其职。
4．每次讨论都对讨论主题做过相关准备。
5.合作技能弱
5．每个成员每次都能参与小组讨论和相关活动。
6．每次讨论大家都积极表达自己的见解。
7．每个人表达建议时能做到紧扣讨论主题。
8．组织讨论快速高效，每次讨论不偏离主题。
9．小组成员进行有效交流对话，发言无垄断现象。
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