管理与管理学培训课件(PPT 94页)
管理与管理学培训课件(PPT 94页)内容简介
走进管理
管理职责与实务
学习目标
研修与训练
重点内容网络图
习题
第一章 管理与管理学
—高志生的思考
单元一管理与管理系统
管理情景：“什么是管理？”
知识研修
一、管理的必然性与概念
（一）管理的必然性
（二）管理的概念
1.管理定义的多样化
管理定义的多样化
2.关于管理定义的理解
3.管理的定义
二、管理属性
管理属性 ——管理是科学与艺术的结合
管理能力是一种 在实践中习得的心智技能
三、管理系统及其构成（学生自学）
三、管理系统及其构成
四、管理职能
1．管理职能的涵义与内容
2．五大管理职能简介
正确处理职能之间的关系
训练项目1.1.1管理调研：管理与管理系统
训练项目1.1.2管理游戏：指挥与反应
【实训内容与方法】
单元二管理主体—管理者
管理情景
1．管理工作和管理者的概念
2．管理者的类型
按管理者层次分类
二、管理者的素质
管理者的基本素质
管理者的技能
有效的管理者＝成功的管理者
管理情商（学生自学）
现代管理者素质的核心 ——创新
训练项目1.2.1案例分析：升任公司总裁后的思考[1]
学生讲坛
单元三 管理客体 ——管理对象与管理环境
管理情景—一次夭折的改革
一、管理对象
1．管理对象的概念
管理对象要素间的关系
2．管理对象——组织的形态
3．管理对象——资源或要素
4．管理对象——职能活动
二、管理环境
1．管理与环境
2．管理与环境的关系 ——环境对管理的影响
3．环境对组织管理的影响
4．环境管理
训练项目1.3.1管理调查：企业管理系统
单元四 管理媒介 —管理机制与管理方法
管理情景—问题出在哪里？
学生分析与决策
一、管理机制
1．管理机制的含义与特征
2．管理机制的构成
管理机制的本质与类型
3．运行机制
4．动力机制
动力机制主要构成
5．约束机制
二、管理方法
1．管理方法的含义与分类
2．四大常用方法的比较
管理方法的完善与有效应用
训练项目1.4.1案例分析：职工持股改革
训练项目1.3.2：组建模拟公司
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管理职责与实务
学习目标
研修与训练
重点内容网络图
习题
第一章 管理与管理学
—高志生的思考
单元一管理与管理系统
管理情景：“什么是管理？”
知识研修
一、管理的必然性与概念
（一）管理的必然性
（二）管理的概念
1.管理定义的多样化
管理定义的多样化
2.关于管理定义的理解
3.管理的定义
二、管理属性
管理属性 ——管理是科学与艺术的结合
管理能力是一种 在实践中习得的心智技能
三、管理系统及其构成（学生自学）
三、管理系统及其构成
四、管理职能
1．管理职能的涵义与内容
2．五大管理职能简介
正确处理职能之间的关系
训练项目1.1.1管理调研：管理与管理系统
训练项目1.1.2管理游戏：指挥与反应
【实训内容与方法】
单元二管理主体—管理者
管理情景
1．管理工作和管理者的概念
2．管理者的类型
按管理者层次分类
二、管理者的素质
管理者的基本素质
管理者的技能
有效的管理者＝成功的管理者
管理情商（学生自学）
现代管理者素质的核心 ——创新
训练项目1.2.1案例分析：升任公司总裁后的思考[1]
学生讲坛
单元三 管理客体 ——管理对象与管理环境
管理情景—一次夭折的改革
一、管理对象
1．管理对象的概念
管理对象要素间的关系
2．管理对象——组织的形态
3．管理对象——资源或要素
4．管理对象——职能活动
二、管理环境
1．管理与环境
2．管理与环境的关系 ——环境对管理的影响
3．环境对组织管理的影响
4．环境管理
训练项目1.3.1管理调查：企业管理系统
单元四 管理媒介 —管理机制与管理方法
管理情景—问题出在哪里？
学生分析与决策
一、管理机制
1．管理机制的含义与特征
2．管理机制的构成
管理机制的本质与类型
3．运行机制
4．动力机制
动力机制主要构成
5．约束机制
二、管理方法
1．管理方法的含义与分类
2．四大常用方法的比较
管理方法的完善与有效应用
训练项目1.4.1案例分析：职工持股改革
训练项目1.3.2：组建模拟公司
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