网络营销课程建设调研报告(DOC 93页)

第一部分  导言.....4
一、 调研背景.....4
二 、调研状况.....5
2.1  调研目标.....5
2.2  调研对象及调研范围.....5
2.3  调研时间.....7
2.4  调研方式.....7
2.5  调研内容.....7
第二部分  报告结论.....9
一、由于学校类型及层次的不同，各个学校网络营销师资构成差异较大.....9
二、实践性网络营销实践教学模式已成为不同类型或层次院校的共识.....9
三、不同类型的院校对网络营销知识/技能的关注点不同.....9
四、不同类型的院校，都要求学生不同程度的掌握网络营销推广方法与工具.....10
五、不同类型和层次的院校，在实施网络营销课程教学过程中存在定位不清，知识/技能点重叠、课程衔接及分层模糊的现象.....10
六、接受调研的学校大部分老师认为，网络营销应加强实践教学，紧跟社会发展，分层建立中、高、本科网络营销课程有效衔接的通道.....10
七、老师期待能够多方位实施网络营销教学资源开发，搭建网络营销教师交流平台，提供教师实践锻炼机会.....11
第三部分  调研数据分析.....12
一、参与调研的院校教师基本情况.....12
1.1  从事网络营销课程教学教师职称构成情况.....12
1.2  从事网络营销课程教学教师年龄构成情况.....13
1.3  教师从事网络营销课程教学年限情况.....15
二、不同类型的学校在网络营销课程建设方面的情况.....17
2.1 网络营销定位.....17
2.2 网销型网站建设与维护.....22
2.3 网络推广方法与工具.....28
2.3.1  推广方法与工具--SEO.....30
2.3.2  推广方法与工具--SEM.....36
2.3.3  推广方法与工具—邮件营销.....42
2.3.4  推广方法与工具—网络广告.....48
2.3.5  推广方法与工具—微博营销.....54
2.3.6  推广方法与工具—微信营销.....58
2.3.7  推广方法与工具—论坛/百科/问答营销.....62
2.3.8  推广方法与工具—博客营销.....65
2.3.9  推广方法与工具—IM营销.....69
2.3.10  推广方法与工具—视频营销.....72
2.3.11 推广方法与工具—移动互联网营销.....76
2.3.12  推广方法与工具—整合营销.....80
2.4  网络营销战略与决策.....83
三、不同类型学校网络营销任课教师在实施网络营销实践教学方面的建议.....87
3.1  中职学校网络营销教学.....87
3.2  高职学校网络营销教学.....88
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