市场营销环境系统及其分析之微观环境分析(ppt 28)

学生情况分析
一、生源情况：
     学生层次参差不齐，缺少社会实践锻炼和生活阅历，探索研究问题的能力不够。
二、学习基础：学生已经学习掌握了第一章市场、市场营销和市场营销学相关重要的基本概念，并对第二章节中营销环境涵义、分类 及微观环境前三个因素（企业内部环境、供应商和营销中介）基本内容和对企业营销的影响有了初步的认识。
三、存在问题：    缺乏:理论知识与实践操作的有机结合    薄弱:综合分析能力。
教材分析
一、教材所处的地位及前后联系
  企业所有的市场营销活动均不能脱离市场营销环境而单独存在，本节内容承上启下。
承上：本节内容（消费者、竞争者、公众）与上节课（企业内部环境、供应者、营销中介）共同构成完整企业营销微观环境。
启下：微观环境与下节宏观环境内容共同构成企业营销环境
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