培训授课技巧培训资料(PPT 页56)

前期准备
课程设计——明确的课程目标
课程设计——明确的课程结构
课程设计——明确的学习状态
课件制作的原则——PPT制作的3B原则
单张幻灯片设计原则
恰当的形式呈现
课件制作——PPT的滥用
开场入题
消除紧张
压力转换技巧
着装
找到你的位置
不良的视觉印象
培训前的共识或约定
开场白避免
过渡与控场
调节课堂气氛
培训师主导和学员主导时间分配
该调整了！！
培训师语言表达技巧——抑扬顿挫的语言
培训师语言表达技巧——音量、音调
培训师语言表达技巧——速度和节奏
语言表达技能训练
培训师面部表情
讲师的价值导向作用
目光与眼神
手势
让课程具有说服力和吸引力
实例（案例）
结束培训
常用的结束语
结束语要避免
培训师
课程设计
明确的课程目标
明确的课程结构
明确的学习状态
为何培训？（Why）
目标是什么？主要传达什么信息？
谁来参加？（Who）
谁是听众？多少人？什么知识机构？什么工作背景？准备给我多少时间？
他们需要听什么？（What）
为何而来？需要了解什么？我讲到什么程度？
课程内容明确
课程结构清晰
一级\二级\三级\四级目录
逻辑推理递进关系\归纳推理关系
流程关系
并列关系
位置关系
课桌讲授式
演示操作式
分组讨论式
案例教学式

 

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