领导科学与艺术课件(PPT 83页)

第四讲：组织行为
领导研究的历史回顾
一、领导的涵义
领导的涵义
领导的定义
我们的定义
（2）领导者与管理者
（3）领导的关键要素讨论题：领导是天生的还是可培养的？（4）有效的领导者什么是有效领导？
二、领导原则与影响力
1、领导原则
（2）责任原则
领导责任
（3）服务原则
2、影响力
（2）权力的类型
（4）影响力的特性
（5）权力所产生的理想效果
（6）个人影响力的决定因素
（7）获得影响力的策略
（7）获得影响力的策略(续)
（8）杜布林获得权力的策略
本节结言：重要的是领导能力
三、领导理论
什么是理论研究？
1、领导特质理论
领导特质
性格.领导.命运
识别出成功经理们的领导风格
美国成功的职业经理 所具备的特点
特质理论
特质理论的缺点
2、领导行为与领导方式
领导者的行为类型和领导方式
三种领导方式的比较
三类领导方式的影响效果
俄亥俄州立大学的研究
 两 个 例 举 的 领 导 风 格 总 结
密西根大学的研究
管理方格
理解团队型领导
乡村俱乐部型：1.9  
贫乏型 1.1
任务型 9.1
中庸型 5.5
团队型 9.9
雷顿的领导风格理论
雷顿领导风格理论
四种有效的风格
四种无效的风格
（3）坦南饱姆和史密特的连续体理论
连续体图示
连续体对应的管理权限
领 导 行 为 区 域
3、领导权变理论
（1）费得勒的领导权变理论
匹配因素
提高领导效能的途径
（2）情境领导理论
成熟度
下 属 的 成 熟 度
情境领导模型
领导者的类型
（3）途径－目标理论
影响领导有效性的其他因素
途径-目标理论的结论
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