如何制定幼儿园教学活动目标(DOC 22页)

1、在日常生活中的渗透
1、既重视技能培养，也重视情感体验。
1、科学教育是启蒙教育。
1、运动性区域和体育集体活动的相互融合
1、适宜性原则：所选的内容应尊重幼儿的身心发展规律和年龄特点。
1、集体教育与个别交流相结合
2、体育活动与身体保健教育的整合
2、利用生活中的材料。
2、各个领域中的渗透
2、各领域中的渗透
2、生活性原则：所选的内容需充分关注幼儿的已有经验。
2、遵循科学内在规律。
3、家、园、社区的配合
3、情趣性原则：所选的内容生动活泼，能激起幼儿学习兴趣。
4、广泛性原则：所选内容涉及五大领域各个方面。
5、系统性原则：所选内容遵循领域内在规律，上下衔接，有序渐进。
6、整合性原则：所选内容整合拓展各方面的教育内容。
7、时令性原则：所选的内容要与季节时令相配套。
8、科学性原则：所选内容知识正确，能获得有意义的经验。
一、幼儿园的教育活动目标要以《纲要》中各领域的目标为指导
一、目标应明确具体，忌空洞抽象
七、幼儿园活动目标的制定要因时因地
三、幼儿园教育活动目标的制定要建立在深入分析研究教材和幼儿原有经验的基础上
三、目标应着眼于幼儿实际，忌脱离实际
二、幼儿园的教育活动目标要根据本班幼儿身心发展的特点及认识规律
二、目标应有机整合，忌片面狭隘
五、幼儿园教学活动目标制定既要面向全体，又要适应个别需要
六、幼儿园教育活动目标的制定要注意各领域目标之间的整合
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