某中学提升教学质量实施方案(DOC 32页)

（一）以“导学案”“讲学稿”为载体，全面实施课堂教学模式改革
（一）我们为什么要开展校本研修
（一）指导思想
（一）每天制定学习计划，并自我检查落实情况。
（一）精读生物教材，把握教材实质
（七）归纳总结
（三）“导学案”的使用
（三）使用“导学案”、“讲学稿”认真上好每节课
（三）依托“讲学稿”，开展校本研修工作
（三）自主学习环节
（九）课后
（二）利用教研活动日，集体研修“导学案”、“讲学稿”
（二）合作学习，交流展示
（二）学校开展校本研修的一些做法（实施方案）
（二）成立组织
（二）课前完成老师布置的预习任务，
准备好上课需要的课本、笔记本、双色笔等学习用具。
（五）完善质量检测，抓好每次“月考”工作
（五）展示交流环节
（八）测评反馈
（六）训练环节
（六）重视安全管理，稳定教学秩序
（四）合作学习环节
（四）探索午间管理学生办法，打造“温、文、静、雅”校园
（四）落实集体备课制度，确保“讲学稿”的质量
一、“三段六步教学法”在教学中的应用
一是考前宣传发动学生到位，形成良好学风。
一）各组利用教研活动日在备课室集体研讨（排课避让）。
七是年级或学校召开分析会，表彰先进，鞭策后进。
七）科任教师提前一天将“导学案”、“讲学稿”发给学生预习，并及时收批，
最好是全收全批。然后根据学生预习情况进行二次备课，
以便调整自己的教学教法（所做的课件同组共享）。
三、以“讲学稿”为载体，实施校本研修，促进学校发展
三、很抓常规管理，多措并举，深化课堂教学改革，向过程性管理要质量
三是考后分析总结到位，形成良好教风。
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