新世代青年的终身学习与生涯规则(ppt 28页)

第一节、 终身学习的意义：国际组织的观点
第二节、 终身学习的意义
第三节、 终身学习的发展背景
第四节、 为什么人人要终身学习？
第五节、 终身学习的五大支柱
第六节、 学习的意义
第七节、 认识学习型态
第八节、 学习者的类型
第九节、 行动主义者(activists)
第十节、 深思熟虑者(reflectors)
第十一节、 理论家(theorists)
第十二节、 实用主义者(pragmatists)
第十三节、 何谓终身学习者
第十四节、 终身学习者的特质
第十五节、 个人的终身学习策略：成长模式(GROW model)
第十六节、 如何进行终身学习？
第十七节、 来自学习的启示
第十八节、 生涯规划：人生的重要课题
第十九节、 终身学习与生涯规划的成功要素
第二十节、 积极规划人生努力开拓未来
第二十一节、 换个角度思考人生更豁达
第二十二节、 生涯规划的思与行
第二十三节、 为自己许个成功的未来
第二十四节、 人的生命史就是一连串的学习与成长史

 

第一节、 终身学习的意义：国际组织的观点
联合国教科文组织：终身学习是一种终身的与全面的学习概念，并且跨越了传统教育体系的范围，而且与全民教育的理念相辅相成。
经济合作发展组织：终身学习乃是个人从摇篮到坟墓的过程中，一切有目的的学习活动，目的在于增进所有学习者的知识与能力。
欧盟：终身学习可被视为涵盖一切有目的的正式与非正式学习活动，其目的在于增进知识、技能与能力。 
第二节、 终身学习的意义
终身学习涵盖终身的与全面的学习概念，系指个体在一生中于各种生活环境，所进行一切有意义的学习活动，包括正规学习、非正规学习与非正式学习，目的在于增进个人的知识、情意、技能与能力，进而提升个人生涯发展、生活适应以及创新应变的能力，并促进社会的进步与国家发展。

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