新教师如何备课培训资料(PPT 79页)

教师的“五课”功
专题培训要点
备课实质——高度领悟，目标转化
备课依据——《课标》、学生
行动与思考：
学情内容
讨论与交流
备课重点——备教材
行动与思考：练习写“教材分析”
备课核心——教学设计
备课结晶——教学案
教案的作用
教案对于新教师的功用
教案的结构示例
关于教学目标
清晰概念
重点是知识与能力
难点是过程和方法
知识与能力目标的设计原则
【可观察原则可检测原则】
笼统，不易检测和评价
范进中举
再如：
物理案例
指向性、层次性、
可操作性、可检测性
认知领域可观察的行为动词
情感、态度与价值观
《20个影响孩子发展的价值观》
集结了西班牙80位教育家经过调查和
研究精选出的20个影响孩子的价值观。
概括说，这一维的目标设计
有这样的特点
几种连带关系
贴近实际，贴近学生
研究性学习
浮力
情感态度价值观设计中的行为动词
情景导入，猜想设疑　
自主探究，类比分析　
小组讨论，反思发现　
自主小结，归纳应用
体会
综合设计细节落实
练习：请指出下列目标陈述的缺点
教学设计要素
本次培训总结与建议
备课“备”什么？
阅读课标建议
备教材建议
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