国有企业管理培训现状研究论文(PDF 45页）

(1)缺乏各部门管理者的支持
(1)课程丌发和教材编写
(10)非常重视创新精神、创新能力精神的培训。管理培训由知识更新型向智能增强
(11)在培训经费上得到很大扶持。美国政府通过《联邦教育法案》拨巨款支持员工
(2)80年代中后期(1984-1990)。这一阶段企业培训工作的特点是：厂长经理培训『
(2)从严治学，确保培训质量。要从严治学，加强管理，严格培训院校资格审定，
(2)企业文化的建设
(2)传统的管理培训实体的管理体制和运行机制也会受到冲击。管理培训实体同时
(2)国外大型企业特别是跨国公司高度重视职业教育和培训。著名跨国公司都建立
(2)培训师不了解企业的真实情况和受训员工的真实需求
(2)培训管理制度。该制度旨在排除干扰，确保培训部门在企业管理干部培训及聘
(2)处于弱化趋势的企业培训
(2)层次性原则
(2)建立健全培训市场体系，充分发挥政府的信息服务功能
(2)建立有利于企业经营管理者奋发向上的激励机制
(2)提高管理者支持程度
(2)教师的选聘与培训及教学环境的设计
(2)缺乏同事支持
(2)考核制度与推荐使用制度不健全
(2)高薪的诱惑
(3)90年代前期(1991—1995)。这一阶段企业培训I工作的特点是：各项培训逐渐与
(3)与工作本身相关的因素
(3)人力资源管理部门的督导
(3)企业内部沟通不足
(3)加强培训立法，完善培训合同法律法规建设，加强对培训法律法规执行情况的
(3)协同性原则
(3)培训『方法存在失误，重理论轻实践
(3)培训制度与其他制度不配套，缺乏衔接性与互补性
(3)处于外求趋势的企业培训
(3)实施教学过程是培训的关键阶段，必须注重教学方式方法的改革
(3)建立有利于企业经营管理者成长的市场竞争机制
(3)教育与培训模式多样化。世界各国教育和培训的模式基本上可分为三种：一是
(3)深化改革，加快培t)l Jg,J新。转变观念，深化改革，引入竞争机制，注重培训制
(3)管理培训方法的多样化。其中最突出的是采用先进信息技术，使企业管理培训
(3)考核制度。为确保培训的质量，对每一个参加培训I的干部都要进行认真的考核，
(3)通过员工个人持股，提高企业的凝聚力
(4)90年代中后期(1996—2000)。这一阶段企业培训工作的特点是：工商管理培训
(4)“有偿化”培训
(4)动念性原则
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