哲学思维与领导力的提高(ppt 35页)

哲学思维与领导力的提高目录：
一、什么是哲学？
二、哲学有什么独特价值与功能？
三、哲学思维何以能够提高领导力？
四、为什么转型时期更需要哲学？

 

哲学思维与领导力的提高内容提要：
台湾学者林念生对比两岸学生：
大陆大学生多能够条理分明，系统地表达观点，而且分析能力强”。上世纪六七十年代留学美国的多是台湾和香港的学生，八十年代中期开始有越来越多的大陆学生留学美国。接触之后，感觉台湾学生说不过大陆学生。
大陆学生之所以“会说话”是因为他们受的教育内容和台湾学生不一样。“台湾学生在大学之前没念过任何训练分析与思考的课程。而大陆学生从小就接受如马列主义，毛泽东思想的教育，如‘从现象看本质’，‘主要矛盾和次要矛盾’。他们从这些哲学思想中学会了分析事物的方法。”
学习了错误的哲学，就找错了路
错误地理解了哲学论断容易在思想上自我禁锢
容易忽视新经验和多样性
容易形成坐而论道的习惯，成为空谈家
但是，往往受哲学所害的都是专门搞哲学的，其他专业的同志反而只受益

 

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