为大开发进行战略储备(doc 13页)

一、教育、人力资源现状与主要问题
二、制约教育发展和人力资源作用发挥的主要因素
三、教育发展和人力资源开发的主要思路和对策

 
 
一、教育、人力资源现状与主要问题
（一）基础教育仍较薄弱，进一步发展难度大
    目前，基础教育仍是西北地区教育发展的一个突出难点，除陕西省学龄儿童入学率和“普九”人口覆盖率高于或接近全国平均水平外，其它省区各项指标所反映的基础教育水平均低于全国平均水平，“普九”人口覆盖率差距较大，特别是青海省（参见表7-1）。
表7-1 基础教育基本情况（1998年） 单位：%
表7-1 基础教育基本情况（1998年） 单位：%
※陕西省为1999年数。
资料来源：《中国统计年鉴（1999）》，中国统计出版社1999年版；《中国教育年鉴（1999）》，人民教育出版社1999年版。
    基础教育发展的落后状况在少数民族地区和贫困地区表现得更为突出。例如，1999年青海省少数民族适龄儿童入学率为90%，而纯牧区适龄儿童入学率仅为70%，个别地区适龄儿童入学率只有30%；青海省目前还有10%的地区只能普及三年或四年义务教育。宁夏南部山区目前还未普及六年义务教育。
………………

..............................