学习型组织理论与组织学习管理

学习型组织理论与组织学习管理
 　　科技传播与科技政策系教授　胡河宁
　    　3900288　　huhn@ustc.edu.cn

学习型组织理论与组织学习管理
第一节　组织与组织素质
第二节　学习型组织的经典模型
第三节　组织学习与知识管理
第四节　组织学习管理系统框架
第五节　组织学习的障碍与陷阱
第一节　组织与组织素质
一、什么是组织
二、组织素质的概念
三、组织修炼——提升组织素质的关键
一、什么是组织
l．词源学和语义学意义上的组织
2．组织的界定
3．组织和人类社会组织
 l．词源学和语义学意义上的组织
　　组织一词，在中文里，其原初的意思是将丝麻织成布帛、《吕氏春秋》高诱注：“夫组织之匠，成文于手”，另有“织任组训”，“伤国人树桑麻，习组织”之说。其扩展的涵义一是组合过程；二是经联合而成的整体。
　　在英语中，其原初的意思是“器官” 组合而成的生物整体、器官之间的协调动作和动作的结果。其扩展的涵义也大体是联合的过程及联合而成的整体结果。
　　中文里的组织，一开始就与人的社会活动相关；英文中的组织最初只是与生物的结构相关。这两方面的词源学和语义学上的组织，到了今天就成为描述人类社会历史进程中的一定的群体结构及其活动方式的重要范畴。所以，组织亦随社会变迁而成为人类与时俱进适时变革的手段和当今流行的颇具时代价值的理论目标语境。也就是组织是随时代转型的一种有机的、动态的存在实体。

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