通用技术教案(DOC 77页)

（一）知识与技能
（一）创设情景：(用多媒体创设问题情景。)
（一）成功的地方
（三）情感、态度、价值观
（三）制作模型或原型
（三）小组协作，交流评价
（三）自主学习：当确定了要探究的问题以后，
不是告诉学生如何去解答这些问题，
而是让学生自己阅读课本，让学生自己去探索，
通过发挥自己的想象力，运用自己的创新思维，
获取信息，从而了解技术的未来发展趋势，
形成对技术的积极情感和理性态度。
（三）需要改进的方面：
（二）过程与方法
（二）不足的地方：
（二）任务驱动、自主学习
（二）制定设计方案：
（二）提出问题：
（五）产品的使用和维护
（五）回顾、总结
（四）师生互动、共同提高
（四）测试、评估及优化
（回到原始社会，成为赤裸的人）
（将声音放大传入耳中，体积小，便于佩戴）
（就身边的笔、桌凳、衣服、书、水壶、教室等物品回答）
（满足了听觉不灵敏的人很方便地与别人进行语言交流的需要）
（物理学、化学、材料学、美学、人机关系等等）
２、实用原则：设计中的实用性是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。
２、新课讲解
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