人教社教材培训资料(PPT 61页)

主要内容
一、整体把握教材，前后衔接
二、体会教材中的化学思想方法
三、体会教材中的科学思想方法
四、教材处理要考虑学生的知识基础和认知水平

 

 

一、整体把握教材，前后衔接
绪言、第一单元的教学设计
绪言、第一单元1的教学设计
蜡烛及其燃烧的探究——侧重于观察和描述
绪言、第一单元2的教学设计
绪言、第一单元3的教学设计
化学用语的教学设计：元素符号
化学用语的教学设计：化学式
化学用语的教学设计：元素概念教学
化合价教学的问题链设计
化学用语的教学设计：化学方程式
教学案例——原子的结构
原子结构示意图
探究一:如何除去NaCl溶液中的MgCl2和CaCl2？
实验教学的一些案例
金属性质实验变猜想探究
用碱式碳酸铜粉末和铁粉混合物进行探究实验
二、体会教材中的化学思想方法
三、体会教材中的科学思想方法
四、教材处理要考虑学生的知识基础和认知水平

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