成为优秀培训师的十个标准(doc 16页)

成为优秀培训师的十个标准目录：
1、严格恪守职业道德
2、正确的从业心态
3、博大精深的知识理论底蕴
4、丰富的工作实践经验
5、高效的学习能力
6、能为企业提供针对性培训方案
7、能成为企业的咨询顾问
8、将培训师作为一种职业
9、坚持不懈地狠抓基本功
10、不墨守成规和敢于创新的能力

 

成为优秀培训师的十个标准内容提要：
我国加入WTO，改革开放和市场经济进一步快速发展。我国与世界经济、文化交流的日益频繁，企业面临的市场竞争也日益激烈，企业对人才的要求标准越来越高，导致国内的培训市场近年来持续走强。国内的培训行业最近几年发展非常快，但带来的一个负面效应就是鱼龙混杂，良莠不齐，谁都能开个培训机构，谁都能够摇身一变成为培训师。
随着社会对人力资源开发工作的逐步重视，我国培训事业获得了快速发展。培训师的职业越来越受到青睐，毫无疑问地成为了中国二十一世纪最为亮丽的职业之一，成为炙手可热的金领职业。
我国培训师队伍日益壮大，就目前培训师队伍总体而言，培训师队伍的专业素质存在参差不齐的现象。我国培训师队伍主要由四类人构成：
一是高等科研院校教师，他们一般属于学术功底丰厚的理论派培训师；
二是在大企业担任高级管理或技术职务的人员，他们一般属于在实战中磨练出来的经验型培训师；
三是其他社会知名人士，他们一般熟知国家的某些政策和发展趋势；
四是以此为职业，真正的职业培训师，他们大部分受过专业培训技巧训练。
高校教师虽然具有一定的理论水平，但我国的高校教师与企业管理实践脱节很严重，大部分高校教师甚至根本没有从事过企业的实际管理工作，因此高校教师很容易与企业培训的真正需求脱节，其使用的培训方式往往也比较单一。在大企业担任职务的人员，一般属于兼职做培训，尽管有丰富的经验，但理论水平和培训技巧就比较欠缺，甚至这类培训师中有些人因为缺乏一定的理论水平，仅仅根据个人经验和领悟，总结出来的结论也是贻笑大方。其他社会知名人士的培训，由于大多是凭借国家政策等方面的内容，多为宣讲的方式，与真正的培训要求差距还比较远。这四类人中，一般第四类——职业培训师最受企业欢迎，第四类培训师也将成为我国培训事业的主力军。

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