某公司人力资源测评课程教材(ppt 42页)

某公司人力资源测评课程教材目录：
一、人力资源测评概述
二、人力资源测评的功能、作用与测评内容
三、人力资源测评的方法
四、人力资源测平实务
1、健康测评
2、素质测评
3、工作环境测评
4、人力资源管理能力测评

 

某公司人力资源测评课程教材内容提要：
    测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。或者直接从表征信息中引发与推断某些素质特性的过程。
以开发人员素质为目的的测评。可以为人力资源开发提供依据。其主要特点在于其勘探性，即这类测评主要是为了摸清情况，了解测评对象哪些方面有优势，哪些方面存在不足，从而为测评对象指出努力方向，为组织提供开发依据。在测评过程结束后，应针对测评结果提出开发建议。
以了解现状或查找根源为目的的测评。例如需求层次调查。特点：
1.测评内容或者十分精细（查找原因），或者    全面广泛（了解现状）
2.结果不公开。
 有较强的系统性。从表面特征观察入手，继而深入分析问题与原因、诊断“症状”，最后提出矫正对策方案。其他测评都没此要求。
又称鉴定性测评。是以鉴定与验证某种(些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的测评。它经常穿插在选拔性测评中。
特点：
1. 概括性。测评的范围比较广泛，涉及到素质表现的各个方面，是一种总结性的测评。其它类型的测评则具有具体性。
2. 结果要求有较高的信度与效度。即其结论要有据可查，而且充分全面；结果要能验证和保持一致。

 

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