现代管理培训——理论与方法.doc13

现代管理培训——理论与方法
一种新的企业管理教育和职工培训体系
l 活动：您最欣赏的三至五个人
注意！不管是男女老少
也不论古今中外
但绝不能是虚构的人物
l 该活动对我们有什么启示？
l 我们今后该怎么做？
一、现代管理培训——理论前提
l 人的意识的冰山结构
知识 才能
情感 意志
技术 经验
本能 习惯
悟性 灵感
直觉 气质
l 培训就是要帮助学员挖掘水面下的冰山
1. 潜意识对人的支配更大
2. 人的行为多数是不自觉的
3. 必须努力化自发为自觉
4. 培训就是要帮助学员走向自觉
l 培训的真谛就在一个“悟”字
1. 阅读：10%
2. 听课：20%
3. 阅读+听课：50%
4. 听课+讨论：70%
5. 讨论+实践：90%
l 企业管理学习与儿童学习的比较
1. 自我意识
2. 经验
3. 学习意愿
4. 学习时效
5. 学习方式
l 企业管理学习的基本特性
1．经验对学习具有二重作用
2．学习的针对性、功利性强
3．业余学习为主脱产培训为辅
4．内部培训为主外委培训为辅
5．学习的本质在于行为改变
l 传统企业职教与现代企业培训的差异
1. 一次学习与终身学习
2. 单向学习与双向互动
3. 注重形式与注重内容
4. 归口管理与直线管理
l 职工培训的总体趋势
1．构企业管理力资源开发的重要方式
2．从学历教育转向技能、观念培训
3．从社会化教育转向企业个
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