培训需求分析与方案设计教材(PDF 38页)

第一部分：培训需求分析
培训对象的分析；
如何理解培训需求；
如何进行培训需求调研；
调研结果的整理与运用；
第二部分：培训方案设计
方案设计的框架；
工作坊。
1.培训谁？
企业管理——教师——不同发展阶段的教师
2.分析培训对象的什么？
学习的特点（学习心理）；
学习的需求。
美国著名企业管理教育家诺尔斯于1967年提出了“
企业管理教育学”概念,并在《现代企业管理教育的实践：
从普通教育学到企业管理教育学》一书中提出了企业管理学习的四个基本原理。
自主学习；
经验学习；
任务学习；
角色学习。
组织分析(ogrnaizationalanalysis)
任务分析(Taskanalysis)
学习者分析(Learneranalysis)
强调培训需求分析要注重系统性，只有从组织、
任务和人员等三个层次上综合分析，才能客观、准确地识别培训需求。
..............................