化学平衡常数对促进学生认识发展的功能价值分析(pdf 6页)

主要内容
1 　研究背景
2 　学生对化学反应的限度的认识发展分析
3 　化学平衡常数促进学生对化学反应的限度认识发展的功能分析
4 　化学反应的限度教学设计
5 　教学效果的测查与结果分析
6 　研究结论及进一步讨论

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