北京大学HRM培训课件(PPT 210页)

培训的目的和作用
培训体系
年度培训计划结构
制定年度培训计划过程与技巧
年度培训计划写作要点
年度培训计划与预算方案范例
年度培训计划推介
常见问题与表格
企业竞争力与人才培训的关系
从经营者立场看人才培训要求（1）
企业内培训的目的
从经营者立场看人才培训要求（2）
公司三大开发系统
为什么需要培训？
培训是要提炼出人财
组织学习体系
人力资源发展与职业生涯规划体系
培训需求调查体系
培训课程设计、开发与管理体系
机构与讲师筛选 和内部培训师培养
其它培训体系
年度培训计划制定过程与技巧
培训需求调查
一.高层管理者的要求
二、解决眼前问题
三、岗位技能要求
核心能力的三个方面
四、变化的要求
马斯洛需求论
培训需求分析
基本培训需求分析
一、企业文化与企业战略
二、新员工入职（ORIENTATION）
三、岗位技能
四、技术培训
五、专项培训
有效评定培训需求
培訓需求調查(1)經營目標與方針
培訓需求調查(2)專長能力之要求
專長能力藍圖(CompetenceRoadmap)
培訓需求調查(3)管理問題之解決
培訓需求調查表～從績效不佳分析能力需求
培訓需求調查(4)個人生涯之發展
培訓需求調查(5)未來機會之掌握
培訓需求調查表~從未來機會分析
評量培訓需求之實務作法
培訓個案研討1：企業該如何導入培訓制度
培訓個案研討2：主管對技術部門人才培訓不重視
培訓個案研討3：高階主管培訓之參與意願低
培訓個案研討4：年度培訓計劃前的需求調查困難(1)
培訓個案研討4：年度培訓計劃前的需求調查困難(2)
Ａ股份有限公司年度培訓需求調查表
Ａ股份有限公司 年度培訓需求調查表
Ａ股份有限公司 年度培訓需求調查表
年度培训规划与课程体系设计
培训规划
重新思考：培訓策略(1)
重新思考：培訓策略(2)
教育訓練體系範例（1）
教育訓練體系範例（2）
訓練體系規劃（工作表）
培训课程三明治体系设计
基層主管訓練藍圖
中階主管訓練藍圖
秘書人員訓練藍圖
採購人員訓練藍圖～Buyer
採購主管訓練藍圖～Manager
培训师资筛选与安排
培训设施与行政安排
訓練前準備檢核表
訓練中及課後工作檢核表
培训效果评估与跟踪方案
訓練績效評估
反向思考：為什麼訓練沒有效果？
訓練評估Level1～Level5
Level1.反應評估(Reaction)
Level2.學習評估(Learning)
Level3.行為評估(Behavior)
Level4.成果評估(Result)
Level5.投資報酬率評估(ROI)
如何評估訓練之投資報酬率(ROI)
訓練之成本效益分析
高效能訓練(IMPACT)
如何成功推展年度培訓計劃
张静喜欢怎样学习（途径”）
培训评估-案例-2
培训结束后的行动计划
培训效果评估
培训反馈矩阵
行动计划实施情况
设计的访谈表应该包括:
部门经理的访谈应包括:
年底培训审核
针对反馈表的三天内改进
针对行动计划的两个月内的改进
针对年底审核的年度改进
培训的电子化系统
结果管理-大案例-3
全球组织领导力开发项目-案例 (GLOBALORGANIZATIONLEADERSHIPDEVELOPMENTPROCESS,GOLD)
培训需求的提出
培训与发展部的作用-注意风险
培训需求的再分析
培训需求的评估
需求评估的行动
采访问题单-教练式的追问
采访问题单-领导看下属
采访问题单-培训候选人
采访问题单-与管理体系相关的问题
采访问题单-关于领导培训
采访问题单-对焦点小组
培训评估中考虑 将来培训结果评估的标准(1)
培训评估中考虑 将来培训结果评估的标准(2)
培训评估中考虑 将来培训结果评估的标准(3)
培训评估中考虑 将来培训结果评估问卷
考虑的风险(1)
考虑的风险(2)-争取领导支持
考虑的风险(3)
GOLD培训项目的培养对象
GOLD的设计与结构
实施过程
选择和有效管理培训师
行动力学习
行动力学习-案例
数据挖掘平台
全方位评价
迁移评价
作用评价
经验与教训
小结
汇总-GOLD流程
经典案例介绍-2 (技术人员开发)
某公司案例-3
06年年度培训计划—任务分工
06年年度培训计划—课程设计使用表格
06年年度培训计划—计划拟订流程
附录--能力案例-4
能力模型介绍
明确企业使命和核心竞争力
构架个人能力模型
构架个人能力模型（续）
通过集成的人力资源体系创造竞争优势
计划
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