教育管理理论的研究前沿探索(doc 8页)

教育管理理论的研究前沿探索目录：
1、信息不对称理论同教育产品与服务的提供及管理
2、“委托——代理”理论考察的教育机构管理的道德风险
3、建立现代学校制度的探讨

 

教育管理理论的研究前沿探索内容提要：
信息不对称理论的涵义：
市场经济建立在交易的基础上，当交易双方中一方掌握的信息多于另一方时就存在着信息不对称。
信息不对称的基本特征：交易者在掌握有关交易的信息方面存有巨大的差别，常常是交易一方比另一方占据较多的相关信息，即一方处于信息的优势地位，而另一方则处于信息劣势地位。
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信息不对称导致的教育产品与服务提供的低效率
社会劳动分工带来交易各方所占有知识的不对称性
社会的劳动分工使每个部门（行业）或个人专门从事某一特定的专项工作，他们当然较全面地据有本领域的专门知识，而对其他部门（行业）的业务知识缺乏了解。
随着社会专业分工的发展，专业知识的分化将进一步发展，知识的不对称性会更加突出，所谓“只有错买的没有错卖的”，就是对此情形的生动说明。
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现代市场经济领域的组织制度中，一般存在着两个决策主体，即所有者（雇主、老板）和代理人（经理），所有者将其资产委托给代理人经营，两者是不同的行为主体，所以他们追求的目标并不相同。所有者总是试图使代理者按照自己的利益行事，因此，所有者就面临着代理人如何进行监督的问题。

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