库恩的“范式”与管理科学革命 .PPT68
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库恩的“范式”与管理科学革命 .PPT68内容简介
范式的定义、主体、结构和层次、功能
1.范式的定义:
范式(paradigm)一词源于希腊文,有共同显示”之意,
由此引申出模式、模型、范例、规范等意,而范式概念在理
论分析中的广泛使用,可以追溯到库恩(K.S.Kuhn)在1962
年出版的经典著作《科学革命的结构》(The Structure of
Scientific Revolution)。在此书中,库恩创造性地引入
“范式”概念,其意在于说明科学理论发展的本质和规律性。
但是他在《科学革命的结构》一书中并未对它作严格的、
统一的定义,只是给出了范式的二十一种用法,其中包括:
范式是“看待世界的运用科学的不同方式”、“盛极一时的科
学理论”、“专业教育所规定的思想框架”、“科学实验活动中
某些公认的范例—包括定律、理论、应用以及仪器设备系统
在内的范例”、“共同的信念”、“基本原则”。
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1.范式的定义:
范式(paradigm)一词源于希腊文,有共同显示”之意,
由此引申出模式、模型、范例、规范等意,而范式概念在理
论分析中的广泛使用,可以追溯到库恩(K.S.Kuhn)在1962
年出版的经典著作《科学革命的结构》(The Structure of
Scientific Revolution)。在此书中,库恩创造性地引入
“范式”概念,其意在于说明科学理论发展的本质和规律性。
但是他在《科学革命的结构》一书中并未对它作严格的、
统一的定义,只是给出了范式的二十一种用法,其中包括:
范式是“看待世界的运用科学的不同方式”、“盛极一时的科
学理论”、“专业教育所规定的思想框架”、“科学实验活动中
某些公认的范例—包括定律、理论、应用以及仪器设备系统
在内的范例”、“共同的信念”、“基本原则”。
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