教师仪态礼仪培训课件(PPT 61页)

掌握教师仪态的基本规范；
熟练掌握站姿、坐姿、走姿、蹲姿礼仪的动作要领；
熟练地掌握和巧妙运用各种手势和表情，
使未来的学生深刻认识到仪态礼仪在学习、生活、工作中的重要性。
仪态又称举止，指的是人们在日常生活中的活动、动作，
以及身体各部分在其过程中所呈现的姿态，
是指人的肢体所呈现的各种体态及其变动的行为动作和表情。
日常生活中的站、坐、行（走）等姿态，一举手一投足，一颦一笑都称为举止。
在人际交往中，人们的举止往往备受其交往对象的关注。
人的举止在相互沟通中的作用甚大，具体表现在五个方面：
表露功能、替代功能、辅助功能、适应功能和调节功能。
教师礼仪修养教师仪态礼仪第4章在任何情况下，
一位有教养的教师都应对自己的举止多加检点，
并对一些具体细节倍加重视。这已不仅是个人生活中的“琐事”，
而是一个人文化素养的表现。“内在美”有赖于“外在美”的表现，
因此一名教师的个人教养和基本素质往往体现在其举止上。
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