在实践中追求和发展真理(PPT 41页)

预习导读：
1、在人们对事物的各种认识中，
什么样的认识能够被称为真理？其最基本的属性是什么？
2、“有用的观念就是真理。”这句话是否正确？
3、对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分？
“真理面前人人平等”的说法正确吗？
4、真理是有条件的、具体的各指什么？启示我们应如何去做？
5、认识具有反复性、无限性的原因各是什么？
6、认识运动的反复性和无限性，表明什么？启示我们应如何去做？
【探究一】
1、阅读教材P47第一个方框中的内容，并思考其中的探究问题
（1）什么样的认识能够被称为真理？
（2）为什么对同一个事物人们会产生真理和谬误之分？
对同一事物的认识，谬误有几个？真理有几个？
（3）詹姆士关于真理的说法以及我们时常说的：“仁者见仁，智者见智。
见仁见智”和“公说公有理，婆说婆有理”的观点正确吗？如何评价这两种观点？
（4）“真理面前人人平等”说明了真理有什么特点？
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