员工发展阶段自诊断及领导授权的四种形态（PPT 30页)

当学习结束时，你能够：
掌握与上级有效沟通的意识与方法
掌握判断自己发展阶段的方法技巧
掌握授权沟通的五个核心步骤与行为要点
学习目标
从任务到目标
向上承接任务三要素
对上级：辅佐者
界定目标，选择对象（领导思维）
员工的四个发展阶段
诊断员工发展阶段的步骤与要点
匹配适当的授权方法
领导行为的两种类型
什么是指导行为？
什么是支持行为？
猜猜看：S1-S4的行为归类
S1: 指令型
S2: 教练型
S3:支持型
S4:授权型
督导过度的后果
督导不足的后果
督导适当的好处
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