关于现代学校制度的探讨(PPT 46页)
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关于现代学校制度的探讨(PPT 46页)内容简介
关于现代学校制度的探讨
一、建设现代学校制度的动因
二、关于现代学校制度的基本认识
学校是一个典型的利益相关者组织：
我国基础教育制度架构中的委托代理关系：
学校制度：建构学校主体的关系模式
三、建设现代学校制度的政策取向
《教育规划纲要》关于现代学校制度的论述
四、建设现代学校制度的着力点
建设现代学校制度的基本原则：
1、建构学校与政府的新型关系：
政府依法宏观管理，学校依法自主办学
山东潍坊成立教育惠民服务中心、教育督导评估中心、
改革中考制度；实行校长职级制改革
北京公办中小学首试点管办评分离建立理事会制
2、建构学校与社会（社区、家庭）的新型关系
强化社会参与学校治理的理念：
南京—校务委员会的功能：
南京校务委员会的组成：
教育部《全面推进依法治校实施纲要》：
体制现状存在的弊端：
完善学校治理结构的方向：
基于公共治理理念实现和谐共治：
基于学校教育专业性完善权力结构：
教育部《全面推进依法治校实施纲要》：
——完善决策机构
——完善执行机构
——完善监督机构
学校内部治理结构运行图:
建设现代学校制度的未来指向——
结语
..............................
一、建设现代学校制度的动因
二、关于现代学校制度的基本认识
学校是一个典型的利益相关者组织：
我国基础教育制度架构中的委托代理关系：
学校制度：建构学校主体的关系模式
三、建设现代学校制度的政策取向
《教育规划纲要》关于现代学校制度的论述
四、建设现代学校制度的着力点
建设现代学校制度的基本原则：
1、建构学校与政府的新型关系：
政府依法宏观管理，学校依法自主办学
山东潍坊成立教育惠民服务中心、教育督导评估中心、
改革中考制度；实行校长职级制改革
北京公办中小学首试点管办评分离建立理事会制
2、建构学校与社会（社区、家庭）的新型关系
强化社会参与学校治理的理念：
南京—校务委员会的功能：
南京校务委员会的组成：
教育部《全面推进依法治校实施纲要》：
体制现状存在的弊端：
完善学校治理结构的方向：
基于公共治理理念实现和谐共治：
基于学校教育专业性完善权力结构：
教育部《全面推进依法治校实施纲要》：
——完善决策机构
——完善执行机构
——完善监督机构
学校内部治理结构运行图:
建设现代学校制度的未来指向——
结语
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