现阶段中小学生书写状况调研(doc 36页)

现阶段中小学生书写状况调研目录：
前言……< 4 >
一、目的……< 5 >
二、结题报告……< 6 >
附件一（学生调查表）< 14 >
附件二（社会调查表）< 15 >
附件三（调查表图析）< 16 >
附件四（采访记录）< 18 >
附件五（社会实践）< 20 >
附件六（采访感言）< 21 >
附件七（活动评价）< 22 >
附件八（组员互评）< 30 >
附件九（导师评价）< 35 >
后记……< 36 >

 

现阶段中小学生书写状况调研内容提要：
汉字是中华民族特有的文字，汉字书写既具有工具性特点，又具有艺术性,文化性特点。正确规范地书写汉字是每个中国公民最基本的素质。书写正确，规范地书写汉字，养成良好的写字习惯是中小学生语文学习的基本任务。中小学语文课程标准明确指出中小学生要：“小学生能正确工整书写汉字，并有一定的速度。中学生要学会书写流畅，美观。”
然而信息化社会的来临又使现在的中小学生从刚开始学习就步入了“少纸，无纸”的时代，于是老师们，家长们，学生们似乎都不能从心底是汉字书写的品质了。在学生的书面作业中，我们发现书写不良现象比较严重，主要有：错别字较多；字迹模糊不清；字体大小不一，不端正；页面不整洁；使用改正液现象普遍。通过观察学生的书写姿势，我们发现许多学生存在写字姿势的错误。而写字训练确实有着非常重要的意义。它不仅能培养学生认真细心的良好习惯，勤奋刻苦的精神，健康高雅的情趣，还能促进注意力观察力意志力的发展。
俗话说“字是人的第二张脸。”要使学生有良好的书写品质，应从小抓起，特别是从学生做起。因此，我们准备在中小学进行中小学生汉字书写的的现状调查策略研究。

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