2001年10月自考教育科学方法论（教育科学研究方法）试题

2001年10月自考教育科学方法论（教育科学研究方法）试题

 

第一部分 选择题

 

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

 

1.在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳—演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是( )

A.苏格拉底  B.柏拉图  C.亚里士多德  D.毕达哥拉斯

 

2.题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的( )

A.一次文献  B.二次文献  C.三次文献  D.四次文献

 

3.历史研究法中属于第二层次的研究是( )

A.马克思主义方法论的研究

B.史学理论与方法的研究

C.搜集、整理和分析处理史料

D.历史事件与历史发展过程的研究

 

4.对同一著作的不同版本，鉴别是否善本、“精本”或作者本人的稿本，需要采用( )

A.辨伪考证法  B.校勘法 C.年代考证法  D.作者考证法

 

5.根据观察的方式，教育观察研究可以分为( )

A.直接观察与间接观察

B.参与性观察与非参与性观察

C.自然情境中的观察与实验室中的观察

D.结构式观察与非结构式观察

 

6.在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是( )

A.访谈调查  B.问卷调查  C.测量调查  D.调查表法

 

7.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( )

A.一次性访谈调查和重复性访谈调查

B.个别访谈调查和集体访谈调查

C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查

D.电话访谈调查和网络访谈调查

 

8.按实验控制程度，教育实验可以分为( )

A.前实验、准实验和真实验

B.确认性实验、探索性实验和验证性实验

C.因素型实验、反应型实验和函数型实验

D.单组实验、等组实验和轮组实
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