管理人员培训班总结(doc 25页)

摘要
一、培训班基本情况
庆城县共有乡村站点管理人员172名。按照每期培训人数不超过50人，培训时间不少于5天的培训要求，庆城县从1月10日开始，集中利用20天时间，分四期，每期培训时间5天，每期培训人数40-45人，邀请县委党校、县教育局、县职业中专、县电信局等单位教学和技术人员，集中在县职业中专，对确定的170名远程教育终端接收站点管理员队伍，从政治素质、业务能力和服务水平、计算机操作及网络基础知识、卫星接收技术、卫星资源管理等方面全方位进行培训。
二、培训班的主要特点及取得的实效
1、领导重视。接到培训通知后，县远程教育工作领导协调小组组长亲自主持召开会议,研究部署举办远程教育管理人员培训班有关事宜,从培训机构确定,培训师资办量选拔,培训内容确定,培训经费落实等方面提出了具体的意见。要求及时制定培训工作计划,按照市上要求积极组织部实施培训工作,并对这次培训工作提出了具体要求，一是思想认识要落实到位；二是参与培训人员要落实到位；三是培训计划要落实到位。
2、培训内容安排具体。一是明确学习重点。这次培训工作，严格按照通知要求，把中央和省市有关远程教育的部署和要求，计算机基本操作，办公软件的使用，计算机网络基础，农村党员干部现代远程教育卫星接收系统基本知识和常见的故障排除方法，终端接收点卫星专用频道资源管理软件的安装与资源接收、资源管理等作为这次培训的内容。二是突出培训的针对性和实用性。本期培训班学员涉及乡镇党委秘书和村文书,年龄结构,文化程度参差不齐。根据这一具体情况，这次培训班把乡镇干部和村文书区分开来，在学习组织上“因材施教、有的放矢”，从教材到作业都提出了不同的要求。这种做法得到学员的普遍认可，他们认为这是从学员的实际出发，抓住了培训的关键。三是加强学习督导。为了把培训班办好，使学员掌握学习方法，达到办班的目的，县职业中专加强了对学习督导。县教育局，县委党校派两名跟班领导，具体负责培训班有关事宜,组织部负责办班同志也定期检查督促培训班情况。
3、学习方式灵活多样。本次培训采取灵活多样的学习方式，以集体辅导为主，自学、交流学习、网络学习相结合。学员既可以通过集体辅导学习获取必要的理论知识，又可以通过自学、上机实践，得到实践锻炼，从而达到理论与实践想结合的目的。在交流学习中，学员们相互探讨，互帮互学，取长补短，共同提高。在具体教学过程中，对参训人员进行理论知识培训和实际上机操作的强化培训，注重上机操作的指导和解答，遇到的问题当场给予耐心细致的指导和讲解，给学员提供了一个良好的互动学习平台。通过学习培训，达到了预期的培训效果。
4、考勤管理严格。这次培训班举办时间比较特殊，天气寒冷，又临近春节，为保证学习效果，我们严格加强培训班管理,特别是出勤管理。坚持每节课前由班主任先点名，统计缺勤人员，后由跟班领导继续检查核实缺勤情况，并将学员的考勤情况与测试成绩相挂钩。
5、培训效果明显。本期培训班选派县职业中专的骨干力量担任带课教师，师资力量雄厚，具有深厚的理论功底和较强实践经验，能够针对不同学员的具体情况深入浅出，循循善诱。绝大多数学员也能够克服天气寒冷、年终工作繁忙等困难，专心致志参加学习。通过师生共同努力，圆满完成了这次培训任务。所有学员都顺利通过了理论考试和实践考试，取得了培训合格证和上岗证。这次培训也得到远程教教育协调领导小组有关领导的肯定。认为这次培训工作组织精心，安排合理，教学秩序严格，培训效果明显。
三、存在问题及今后打算
这次培训工作时间紧，内容多，任务重，在县远程教育工作领导协调小组的正确领导及办公室全体同志的共同努力下，在县委党校、县教育局、县电信局、县职业中专等成员单位及相关单位的大力支持和配合下，培训班圆满成功。但客观的讲，也还存在一些问题。一个是参训的学员年龄结构、文化程度偏差较大，少数学员文化程度偏低，基础较差,也未接触过相关知识，接受培训较为吃力，虽然付出了努力，但效果不十分理想。二是个别学员自律意识较差,受不了纪律约束，在细节上不注意个人修养，有我行我素的现象。今后，我们将以这次培训为契机，继续抓好站点管理人员的培训工作。一是加强站点管理人员政治理论培训，切实提高政治素质和个人修养。要教育其将远程教育工作的重任当作一项光荣而艰巨的政治任务来完成。二是要切实加强管理人员的业务培训，使其具有担当这项重要任务的工作能力。要教育其不但要从书本上学理论，还要从工作实践中学操作，使其在理论上掌握，实践中精通，切实为基层远程教育工作服好务。
为深入推进加强员工教育培训“红树林”工程，强化培训管理体系对企业发展战略的支持，提升企业绩效与核心竞争力，近日，中远远达公司成立“红树林”工程领导小组和工作小组，并制定了《中远远达航运公司加强员工教育培训“红树林”工程实施方案》。
根据实施方案，中远远达将以“战略导向，发展眼光”、“平台管理，突出重点”、“普及全员，结构管理”为基本原则，以提高人力资源整体素质、加强战略性人才培养、加大复合型人才培养、提升管理型人才数量与素质、促进员工绩效与组织绩效的提升为基本目标，着力于以下五项实施重点上下工夫：
一是战略引导，制定调整公司人力资源发展规划。总结中远远达《2005～2008年人力资源发展规划》实施情况，支撑战略，引领发展，承优创新，突出重点，整改弱点，制定完善与公司“十一五”规划相匹配的《2008～2010年人力资源发展规划》。
二是重点突出，强化对航运管理人力资源的培养。明确人才培养目标，重点培养航运经营与船舶管理人才。航运经营人才重点发展业务经营人才，业务经营人员重点培养租船经营能力；船舶管理人才重点提升老龄船管理能力、造船管理能力、船舶应急处理能力。
三是持续改进，夯实公司培训管理基础平台。在现有培训管理体系及培训管理《实施细则》的基础上，甄别培训需求的有效性、前瞻性，加强培训计划的针对性与可操作性，创新管理，持续改进，全面加强培训管理体系对公司战略的支持力度，努力推进现有培训平台的运营效果，构筑适应企业人力资源特色、促进学习型企业建设的人才培养机制与环境。
四是创新形式，努力提高人才培训的实际效果。以部门为单位开展针对性培训，领导小组和工作小组予以指导、监督。航运经营业务人员培养重点强调实践性和专业化，以外部前瞻性知识或理念培训、标杆企业观摩实习、内部一对一、内部集体研讨等方式为主；商务人员培养强调复合型和全面化，以外部理念与实务研讨，参加协会、内部虚拟岗位交流，内部实际岗位替代等方式为主；船舶管理人员培养强调实操性、专业化及对最新公约了解的及时性，以案例模拟（如应急演练）、参加协会研讨、聘请专业人士进行内部专题培训、船舶管理实务跟踪等方式为主；管理者及后备干部培养强调复合型、管理型与创新性，以参加集团和广远组织的管理者培训、注重工作启发、工作轮换、以个人职业计划为导向的外部培训课程为主；其他管理人员培养强调岗位胜任力与个人综合素质发展，以系统内管理知识培训、体系培训、岗位自我提升、学历与技能提升为主。
五是因势利导，平衡公司人才结构。根据现有人员状况及发展战略，分析人才队伍的结构缺口与冗余程度，实行“内部调剂，人才转型”，因势利导，循序渐进，有计划、有步骤、有针对性地对部分岗位人员进行转岗培训。如针对租船业务的发展普及调度人员的揽货、经营、租船管理技能；针对未来几年新造船业务急遽增长的需求，对部分机务管理人员进行造船管理专业化培训。

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