凯田速记法(DOC 14)

 凯田速记叫媒体记忆，又叫图象记忆。它具有两大突出特点：一是易记，一是难忘。

　　现实生活中，每人都有天才的经历。譬如：与亲朋好友分别的场面，名列前茅的颁奖情景，历经数载却历历在目；一段感人肺腑的故事，一场风趣诙谐的小品，过了几年，依然记忆犹新。这是为什么呢？关键在于这些内容大都不直接以语言进行储存，而是以鲜明生动的形象记入大脑。然而对于从事学习和研究的人来说，我们接触的绝大部分是以书面文字的形式存在的，这就是说，我们目前记忆的主要内容是语言信息。语言是人类交际的得力工具，然而，对于从事学习和研究的人来说，却是一种不利的形式。众所周知：形象的、具体的、直观的事物要比抽象的语言容易记得多。美国图论学者哈里有一句名言：“千言万语不及一张图”。所以捷克著名的教育学家夸美纽斯主张“应该使学生先学习感性的，然后是理性的。”“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学，那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图象放在面前，让学生看看、摸摸、听听、闻闻等等。”我们也经常有这样的体会，当我们听到一个生动的故事以后，记住的往往是生动的情节和其中的人物形象，至于讲述者的原话却是一片空白。当我们向别人讲述时，只不过是将自己内心形成的的情节和其中的人物形象“翻译”成自己的言语，而不是当初听到的语言。

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