终身学习时代的知识管理(ppt 45页)

终身学习时代的知识管理目录：
壹、前言
贰、终身学习时代的来临
参、知识管理的起源
肆、知识管理的支柱与基础
伍、终身学习与知识管理的关系
陆、终身学习时代的个人与组织知识管理
柒、结语

 

终身学习时代的知识管理内容摘要：
无庸置疑的，人类当前所处的时代，已然是一个终身学习时代。这样的时代具有以下几项特征：
（一）继续学习成为一种必要的活动
（二）学习的型态更多元
（三）学习的方法更多样
（四）学习市场明显扩大
（五）个人对学习负有更多的责任
（六）学习系与生活融为一体
（七）新学习文化已然发展
现代知识管理的起源系来自多方面：(一)抽象的哲学思维
   (二)职场专门知识的具体需要
   (三)教育学家与企业领导人的观点
　　近来的观点则是源自对于知识纪元(knowledge era)中的经济驱动力的阐释以及二十世纪对提升效能的见解。
终身学习与知识管理的关系：
　　在知识经济中，个人需要学习如何学习以及如何管理自身的学习，而这需要一种新的课程型态规划以支持终身学习。因此，教育家必须学习如何去创造关于教育事业的新知识以及如何成功地将之应用于崭新而且非常不确定的情境中(OECD, 2000:37)。以下进一步比较终身学习与知识管理的理念与内涵，并分析两者之关系。
终身学习：
　　就理念的兴起而言，终身学习的理念，自古即有之。尤其是在某年代之后，终身学习已明显成为各先进国家教育发展的指导原则及重要方针，而在二十一世纪中，更是渐渐融为大众生活的一部份。

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