中小学素质评价实施方案课程(ppt 21页)

一、设计思想和过程
二、指标体系及说明
三、指标体系及说明

 

一、设计思想和过程
1．设计思想
 倡导发展性评价：发挥评价的激励、反馈功能。         倡导过程性评价：重视过程记录与分析反思。
倡导综合素质评价：德育＋智育（三维目标）＋体育＋美育。
倡导质性评价：定量评价＋概括性评语描述
倡导评价主体多元：教师评价＋自评、互评。
2．设计过程
 颁布《上海市中小学生成长记录册》并实施。
提炼《上海市中小学生综合素质评价指标》。
修订和完善《上海市中小学生成长记录册》。
研发信息化软件和平台。
通过信息化平台，将《上海市中小学生成长记录册》，按照《上海市中小学生综合素质评价指标》，形成总结性评价结果。

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