中日儿童交流活动项目研究报告(doc 18页)

一、 中日儿童生活教育差异性
二、 两国儿童平时的生活教育特征
三、 两国儿童的部分心理成长特征
四、 中日儿童交流活动的影响力与作用
五、 本次儿童交流活动效果评估
六、 综合效果

 

在自己整理床铺的学生中，中国学生则大部分是在家长要求下才会自己整理床铺，日本学生在生活独立能力方面比中国学生强。
　　中国学生和日本学生基本上自行上学和放学，大部分学生都无需家长接送。
　　中国学生和日本学生平均每天约花25分钟时间做家务。
　　大部分中国学生和日本学生都自己上学/放学，一般情况下无需家长接送。
2、学习方式一
　　中国学生平均每天上课的时间比起日本学生要多近2个小时，做作业的时间也比日本学生多了将近50分钟。
　　在学习方式上，中国学生比起日本学生要刻板

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