某省教师培训项目的规划和实施教材(PPT 35页)

一、广东省中小学教师队伍发展现状
二、广东省教师培训战略目标
三、广东省教师培训模式探索
四、广东省教师培养模式探索
五、广东省省、区（县）教师发展中心
六、华南师范大学“国培计划”实施经验
严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、
业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍
强师工程主要目标：
教师队伍规模满足教育需要
教师队伍结构优化
教师队伍素质明显增强
以学校为主体
主要依靠骨干教师“传、帮、带”，注重实践经验分享
与学校的校本教研相结合
以常态化模式开展
缺乏系统的培训内容和理论的指导
缺乏系统的培训规划
经验的局限性
缺乏系统的培训内容和理论的指导
缺乏系统的培训规划
经验的局限性
培训课程内容理论化程度高，缺乏足够的实践指导
实践阶段缺乏有效的指导
培养出的名师、骨干没有充分发挥作用的平台
研修提升与示范辐射相结合：
培养对象通过参加培养工程要实现
个人专业发展和在当地发挥示范引领、
带动其他教师共同成长的积极作用

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