课程改革实施与教师专业发展概述(PPT 142页)
课程改革实施与教师专业发展概述(PPT 142页)内容简介
轻松一刻：新闻给教育的思考
洪荒之力：是一种自我意识到的顽强、
执着，未经雕琢和掩饰的野性的原始生命活力。
拼！傅园慧赛前为使身体兴奋 竟把胳膊抓出血痕
付园慧语录
原因分析：
思考：课程改革下的新负担。
一位中国特级教师美国课堂观察记：尖子生怎么上课
美国高中生的方案
美国大选
中国式教育：监狱战争、技术赶死与精神绝经（BBC报道）
张泉灵离职央视：生命的后半段想重来一次
从头来过不是否定，是敢放下。最难放下的还不是名利，
不是习惯的生活方式，而是思维模式。
今年高考带给中小学教改四大风向标
一、课程开发要重视其内涵和价值
３、课程开发要重视其价值：
教育需要主张
教育的本质
好教育成就好人生——肖川
江湾课程哲学——我们有的时候已经走得太远，以至于忘了为什么出发？
江湾课程设计思路
江湾课程实践——我贴在地面步行，不在云端跳舞——维特根斯坦
培养目标
１、江湾课程试验坚持——底线要求
２、聚焦：童年味道——核心主题
３、“T+X”童年味道课程的概念界定
４、课程结构（三大体系）——操作体系
语文组----江湾小学“童年味道”之语文组单元整组课程实施定点·配餐·展能 （基础+积累+技能）
营养课程聚点探究，资源重组，能力推进
生长课程把握规律，整体提升，能力运用
“古诗新唱”课程纲要
拓展性课程儿童诗的开发以及评价实施
主菜+配菜+甜点 好吃好玩好用----江湾小学“童年味道”之音美跨界组单元整体课程实施
主菜+配菜+甜点 好吃好玩好用----江湾小学“童年味道”之音美跨界组单元整体课程实施
成长基础课程养成教育“五个学会 江湾六条”
成长基础课程养成教育“五个学会 江湾六条”
课程样本（例：五个学会、江湾六条）
拓展性课程——成长课程
七、课程内容： 对话成长课程三年级开始开设，每一个年段一个对模块，四个对话专题：
练菲菲执教《秘密的味道》
成长课程：20年前的你和20年后的我
成长拓展课程（经历学习）
别开生面的开学典礼
..............................
洪荒之力：是一种自我意识到的顽强、
执着，未经雕琢和掩饰的野性的原始生命活力。
拼！傅园慧赛前为使身体兴奋 竟把胳膊抓出血痕
付园慧语录
原因分析：
思考：课程改革下的新负担。
一位中国特级教师美国课堂观察记：尖子生怎么上课
美国高中生的方案
美国大选
中国式教育：监狱战争、技术赶死与精神绝经（BBC报道）
张泉灵离职央视：生命的后半段想重来一次
从头来过不是否定，是敢放下。最难放下的还不是名利，
不是习惯的生活方式，而是思维模式。
今年高考带给中小学教改四大风向标
一、课程开发要重视其内涵和价值
３、课程开发要重视其价值：
教育需要主张
教育的本质
好教育成就好人生——肖川
江湾课程哲学——我们有的时候已经走得太远，以至于忘了为什么出发？
江湾课程设计思路
江湾课程实践——我贴在地面步行，不在云端跳舞——维特根斯坦
培养目标
１、江湾课程试验坚持——底线要求
２、聚焦：童年味道——核心主题
３、“T+X”童年味道课程的概念界定
４、课程结构（三大体系）——操作体系
语文组----江湾小学“童年味道”之语文组单元整组课程实施定点·配餐·展能 （基础+积累+技能）
营养课程聚点探究，资源重组，能力推进
生长课程把握规律，整体提升，能力运用
“古诗新唱”课程纲要
拓展性课程儿童诗的开发以及评价实施
主菜+配菜+甜点 好吃好玩好用----江湾小学“童年味道”之音美跨界组单元整体课程实施
主菜+配菜+甜点 好吃好玩好用----江湾小学“童年味道”之音美跨界组单元整体课程实施
成长基础课程养成教育“五个学会 江湾六条”
成长基础课程养成教育“五个学会 江湾六条”
课程样本（例：五个学会、江湾六条）
拓展性课程——成长课程
七、课程内容： 对话成长课程三年级开始开设，每一个年段一个对模块，四个对话专题：
练菲菲执教《秘密的味道》
成长课程：20年前的你和20年后的我
成长拓展课程（经历学习）
别开生面的开学典礼
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